Ainda se duvida que o aquecimento global esteja a aumentar?

As opiniões dividem-se quanto à tese do aquecimento global. Mas será que alguém duvida ainda que algo está a acontecer à nossa volta para que tantas catástrofes surjam? Será que é uma invenção? Ou serão os interesses instalados? Tantas conferências se realizam, tantos movimentos de pessoas atentas se formam, e é apenas por pura histeria? Não é com toda a certeza. Basta olharmos a Natureza para que possamos concluir que o nosso ambiente está a sofrer e pede-nos "misericórdia".

Várias são as espécies da Terra que dentro de 20 a 30 anos estarão extintas, se não se tomarem medidas para travar a subida das temperaturas. É este o alerta dado pelo Painel Intergovernamental para as Alterações Climáticas, reforçado, hoje, pela World Wild Found (WWF) em parceria com a Earth Hour. Mais, o nível do mar poderá subir um metro até 2100, segundo os últimos estudos apresentados no Congresso sobre Alterações Climáticas em Copenhaga. Dez espécies animais estão em risco de extinção: albatroz, urso polar, orangotango,tigre, canguru, pinguim, tartaruga, baleias e golfinhos, elefantes e os recifes de coral.

O que propor para enfrentar a sua extinção? Serão estas algumas das medidas, para aqueles que estiverem a ler este texto:

- diminuir as emissões de gases nas zonas privilegiadas dos habitats destas espécies;

- reduzir a desflorestação;

- preservar ecossistemas sensíveis de cada espécie;

- trabalhar e consciencializar as populações locais de zonas de caça;

- criar uma rede de áreas marinhas protegidas;

- reduzir a poluição dos mares, a sobrepesca e a caça ilegal;

- planear o uso da terra de forma adequada;

- proteger as praias, locais de desova de certas espécies;

- conciliar as necessidades humanas com as dos animais e vegetais.

Reflictamos nestes dados e nos documentários que nos são apresentados na imprensa, para podermos agir, dando a conhecer aos nossos filhos e aos nossos alunos a realidade cruel que poderemos vir a enfrentar.

Isilda Lourenço Afonso - E.B. 2/3 de Lamego

Dia de escolhas

Hoje é dia de escolhas.
Tarefa difícil, quando estão presentes tantas opções e tão interessantes.
Não havendo recursos na sala de aula para que todos participassem, foi o professor que na biblioteca fez a tradução de todos os títulos e refrões.
Depois em sala de aula, os títulos foram registados no quadro. Depois de um diálogo sobre eles, procedeu-se à escolha através de uma votação. Venceu o título - "A terra a sorrir!", da Escola EB1/JI da Ribeirinha.
Seguiu-se a escolha do refrão. Foram lidos todos os refrões e a cada um assinalou de imediato se gostava ou não. No final tinham sido seleccionados três refrões, o das escolas de: CEIP la Paz, Agrupamento de Escolas de Sardoal e EB1/JI da Ribeirinha. Procedeu-se então à votação final, tendo sido escolhido o refrão do Agrupamento de Escolas do Sardoal, pela diferença de apenas um voto.
Foi um processo muito participado e em que os alunos expressaram as suas opções.
Todos os títulos e refrões estavam sob anonimato, não se sabendo de que escolas eram, para que não houvesse a tentação de escolher os trabalhos das escolas portuguesas, mas curiosamente foi dessas escolas que saíram os vencedores.
Por fim, entrámos na plataforma e registámos os resultados.
Ficamos agora à espera dos resultados das outras Escolas para continuarmos a nossa missão de músico-detectives.
Até à próxima e bom fim-de-semana.

Solidariedade com o Povo da Palestina Conhecer para Agir

A recente agressão do Estado de Israel ao povo palestiniano de Gaza convoca-nos a todos na exigência cívica de não ficarmos nem calados nem quietos. Este seminário, promovido conjuntamente por Amnestia Internacional, ATTAC Portugal , CIDAC, Fórum pela Paz e pelos Direitos Humanos e Graal, é um contributo para que se promova um conhecimento mais profundo e partilhado sobre este conflito e as suas raízes.

Para conhecer o programa vá ao link: http://www.cidac.pt/EventoSolidariedadePalestina.png
CONTAMOS COM TODOS E TODAS!

o preço de um tanque cheio de bicombustível é a morte

Esta é a campanha anual da Swissaid, uma organização suíça de ajuda ao desenvolvimento.
Tem a ver com o facto da produção de agrocombustíveis reduzir a plantação de alimentos, que vão encarecendo e tornando-se inacessíveis para as pessoas com poucos recursos financeiros.
É algo inspirador para as turmas de 14-17 anos que já estão a começar a desenvolver as suas campanhas.

Semana 2

A segunda semana de trabalho foi muito interessante.
Criar um título para a música e o refrão, era obra para artistas, diria mesmo para grandes artistas.
Por isso a turma encarou as tarefas com afinco.
Cada aluno propôs um título e depois num processo de seriação foram-se eliminando algumas das propostas, até ficarem apenas duas. Numa votação renhida, foi encontrado o título "Todos juntos por um Mundo melhor".
Seguidamente cada aluno criou uma ou duas quadras sobre o tema. Após apresentação de cada uma das quadras e depois de um debate, foram seleccionadas quatro quadras.
Com o apoio da Prof.ª Andreia, de Música, seleccionaram-se duas das quadras e fizeram-se alguns acertos de métrica numa delas, para se adequar à música.
Foi um trabalho muito participado e que requereu o desenvolvimento de várias capacidades: atenção, participação, escrita, leitura, diálogo, procura de sinónimos, descoberta de palavras, relacionamento de ideias e conceitos, pesquisa de informação.
O resultado está à disposição de todos.
Vamos continuar a trabalhar com gosto!

Carnaval na Escola Básica 2/3 Bernardino Machado de Joane

Do professor Arlindo Araújo recebemos a seguinte carta, que se refere ao álbum de fotografias que passa na barra lateral deste blogue:

Integrado no desenvolvimento da unidade de trabalho “O Carnaval”, os alunos do 2.º ciclo da Escola Básica 2/3 Bernardino Machado em Joane, trabalharam esta unidade para dar cumprimento ao Plano Anual de Actividades e cumprirem alguns objectivos dos projectos ligados à Eco Escola e também ao Conectando Mundos, visto Reutilizarem/Reciclarem materiais na execução dos seus trabalhos.
Todos os princípios orientadores, indicavam que as máscaras deviam ser construídas através da reutilização/reciclagem de materiais. Estes princípios, levaram os alunos a recolherem ao longo dos tempos que antecederam esta unidade, os resíduos necessários, como: embalagens de detergentes líquidos, papel de jornal, papel de revista, cartões, etc.
Os cabeçudos que são visíveis nas fotos durante a construção e em desfile, foram construídos através do recurso a uma estrutura com tiras de cartão canelado de caixas de cartão mais grosso, unidas por fita-cola de papel (fita gomada). Seguidamente colam-se fitas de papel de jornal com cola branca (madeira) aguada. Após estar tudo revestido e com alguma dureza, devido à acção da cola, faz-se uma selecção de papel de revista com tonalidades que se pretende dar cor e está pronta a usar.
As outras foram construídas através da técnica do balão, onde o balão, papel de jornal e cola branca (madeira) são a base, juntamente com tinta de água.
As máscaras de plástico são feitas com plástico de embalagens (lixívia, detergentes, amaciadores, etc.), reproduzidas através do amolecimento do plástico pelo calor e levadas a um molde e contra-molde, feito em gesso. O plástico mole, em contacto com o molde, é forçado a obedecer à forma com o contra-molde.

Fórum Mundial da Água

Falência da Água
Os conflitos em torno da água não páram de aumentar, à medida que o aquecimento global reduz a disponibilidade deste recurso essencial. A ideia de que se trata de um direito humano e de um bem público levou ao impedimento legal da exploração empresarial da água no Uruguai e na Holanda, mas outros advogam que o problema não está em quem gere a utilização da água, mas sim como o faz. As ineficiências têm de ser combatidas, sob pena de se atingir em breve uma falência mundial da água.
+ Christina Madden – Policy Innovations + Fórum Económico Mundial – relatório
(Clicar aqui)